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Il y a quelques jours, je parlais du livre Le temps ça dure un peu, beaucoup, énormément… et de cette notion du temps assez abstraite pour les petits. Pour savoir quel jour et quel mois nous sommes, la cadette (4 ans et demi) tourne la roue de la semaine et celle des mois créées par... Lire la Suite →
Vous connaissez sûrement la situation : dans la voiture, votre enfant (petit) vous demande quand vous arrivez. Dans 10 minutes. Et là, il compte 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 ! On est arrivé ? Se repérer dans le temps, c'est savoir quel jour on est, en quelle saison mais aussi... Lire la Suite →
La rentrée des classes arrive à grand pas. Ici, j'ai matérialisé les jours restants avant l'école (petite section et CE2) avec des coloriages à colorer. Il y a un coloriage par jour à faire jusqu'au 2 septembre. Ceux restants sont accrochés sur l'ardoise. Les coloriages des jours passés sont rangés dans le petit cartable, bricolé... Lire la Suite →
A presque 3 ans, elle s’embrouille encore avec les notions de temporalité (et c’est normal :). Hier devient demain ou inversement. Elle compte 1, 2, 3, 4, 5 et 6 sur une seule main (non, elle n’a pas de doigt en trop). Elle demande régulièrement, si le lendemain il y aura crèche. Mais surtout elle veut... Lire la Suite →
L’an dernier, j’ai imprimé un train des jours de la semaine pour que ma fille se repère dans le temps. Cette année, je voulais lui faire un semainier pour noter ses activités hebdomadaires ou les sorties prévues. J’avais repéré plusieurs semainiers prêts à imprimer dont celui coloré de Pimp and Pomme. Mais je voulais trouver... Lire la Suite →
Cécé from Aix 